★この英語学研究（一）のクラスでは主に認知言語学の中でもメタファーを検討し、その理論、研究手法を理解するとともに、日英語の文化的相違と類似性にも考察を深めます。

★第１回はいくつかの例を板東眞砂子の小説から挙げ、自分が「メタファー」と思うモノを日常生活の中から拾ってくることを宿題としました。また、広義のメタファーと狭義のメタファーの相違、メタファーとシミリ（明喩）の違いと類似を考えました。広義のメタファーには、狭義のメタファー、メトニミー、シネクドキの３つが入りましたね。

★第２回は皆さんが拾ってきた例をもとに、何がメタファーになるか、モト領域、サキ領域とはなにか、を考えました。面白い用例が多かったですね。

★第１回宿題（メタファーの例）の優秀者とコメントを作成しました。
★教室が変わって良かったですね。事務室のU野さん、Ｍさん、どうもありがとうごぜいます。
★用語集(Glossary)を作成しました。メタファー関連のことが主なのでちょっと見てみてください。

★4月22日分の優秀者とコメントを作成しました。用語集もご参考に。

ここまでの流れを復習します
４月８日　顔合わせ、メタファーとは（用例）　宿題：なんでもいいからメタファーを。
４月１５日　メタファーのサキ領域←モト領域　イメージメタファー（im)
4月２２日　im 回答。

★　5/13 のペアワーク
今回は、im から　イメージスキーマ（IS）に入ります。

★５月１３日宿題
Clausner & Croft のイメージスキーマのうち、ひとつまたは関連する複数のＩＳを選択して、

１．これに関する用語（日本語でも英語でも）を複数リストアップする。（例：容器→開けるなど）
２．これらの用語を使った比喩を複数考える

とかいたのですが、ＩＳが容器の説明しかできなかったので、以下のように変更しました。
2004. 5.15記載

★５月１３日宿題（修整版）
Clausner & Croft のイメージスキーマのうち、容器のＩＳに関して、

１．これに関する用語（できれば日本語と英語の両方で）をできるだけたくさんリストアップする。（例：容器→開けるなど）
２．これらの用語を使った比喩を（できるだけユニークなものを中心に）複数考える

（一貫性があればなおよい。例：会を開く、会を閉じる、会の中でＸＸという発言があった、など。
はい、会についての例はなしね。）

ペアワークのまとめ入れました。

ISについてさらに用例と図を入れました。

５月２０日の宿題のコメントです。

★5月27日後のコメント

クラスで今までの流れを概観した。

★６月３日は「属性メタファー」と「その心は」メタファーを取り上げました。属性メタファーとは、
「（亀やカタツムリのように）遅い」「（石のように）重い」「（りんごのように）赤い」「稲妻のように早い」「（ダイヤモンドのように）輝いている」など、あるものの典型的な特徴（属性）を他のものに当てはめるメタファーです。「その心は」メタファーとは、それを聞いただけでは意味が理解できないが、説明を聞くと合点がいく類のメタファーです。例えば、

子供達はネズミ花火のようだ
（その心は）どこへころがって、いつ弾けるかだれもわからない

あの二人は月と太陽のようだ　（その心は）
・一人がいるときはもう一人がいない
・一人の光でもうひとりがかすんでしまう
・でも、一人の光を受けるからこそもう一人が輝けるのだ

など。

★６月１０日のクラスでは、構造メタファーに入りました。自動車、および交通のフレームを
上げてみました。ハンドル、タイヤ、バンパー、ワイパー、トランク、信号、交差点、ハイウエイ
罰金、駐車、などなどなど。これが、どのようにLOVE IS A JOURNEY メタファーに使えるか、というのが宿題です。

６月１０日の宿題（６月１７日提出）

自動車フレーム、および交通フレームの用語を使用してLOVE IS A JOURNEY メタファーを３つ以上考える。日本語でも英語でもよい。できるだけ、構造性に意識したもの、およびユニークなものにすることに留意すること。

です。

6月１７日提出のものにたいするコメントです。

期末レポート。Ａ４　で　　３枚以上。提出日７月20日　提出場所　英文合同研究室
「イメージメタファー」
「その心は」メタファー
属性メタファー
構造メタファー「ＸはＹである」　恋愛は旅である。など。

で書いてください。できれば構造メタファーがいいです。