英語科教科教育法参考文献一覧
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大学英語教育学会 学習ストラテジー研究会（編著）2006. 『英語教師のための「学習ストラテジー」ハンドブック』東京：大修館書店
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英語教育編集部（編）2006. 『英語教育』06年8月別冊 SELHi はこんな授業をしている 東京：大修館書店
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Harmer, J. 2003. 『実践的英語教育の指導法ー4技能から評価まで』（斎藤栄二、新里眞男監訳）東京：ピアソン・ロングマン
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石田秀雄 2003. 『わかりやすい英語冠詞講義』東京：大修館書店
石川保茂 2005. 『教師の力ー教室の「空気」を入れかえる』京都：ミネルヴァ書房
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門田修平、玉井 健 2004. 『決定版 英語シャド−イング』東京：コスモピア
上村妙子、大井恭子 2004. 『英語論文・レポ−トの書き方』東京：研究社
金谷 憲、高知県高校授業研究プロジェクト・チーム 2004. 『和訳先渡し授業の試み』 東京：三省堂
児玉光雄 2006. 『なぜモーティベーションが上がらないのか』東京：ソフトバンク新書
小菅敦子、小菅和也 1995.『スピ−キングの指導』東京：研究社
久野？、高見健一 2004．『謎解きの英文法−冠詞と名詞』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2005．『謎解きの英文法−文の意味』東京：くろしお出版
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三森ゆりか 2003.『外国語を身につけるための日本語レッスン』東京：白水社
三浦孝、弘山貞夫、中嶋洋一（編著）2002. 『だから英語は教育なんだ−心を育てる英語授業のアプロ−チ』東京:研究社
望月正道、相澤一美、投野由紀夫 2003. 『英語語彙の指導マニュアル』東京：大修館書店
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岡秀夫、赤池秀代、酒井志延 2004. 『英語授業力強化マニュアル』東京：大修館書店
岡田伸夫 2001. 『英語教育と英文法の接点』京都：美誠社
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斎藤栄二 2003.『基礎学力をつける英語の授業』 東京：三省堂
斎藤栄二、鈴木寿一（編著）2000.『より良い英語授業を目指して：教師の疑問と悩みにこたえる』東京：大修館書店
島岡 丘 1999. 『カナ表記で通じる英語の発音』東京：日本能率協会マネジメントセンタ−
靜 哲人 1999.『英語授業の大技、小技』 東京：研究社
染矢正一 1993.『教室英語表現事典』 東京：大修館書店
鈴木寿一 1998．音読指導再評価−音読指導の効果に関する実証的研究 『LLA（語学ラボラトリ−学会）関西支部研究集録』7, 13-28.
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高梨庸夫、他 2004. 『教室英語活用事典』（改訂版）東京：研究社
高梨庸夫 2005. 『英語の「授業力」を高めるためにー授業分析からの提言』東京：三省堂
高島英幸（編著）2000.『英語のタスク活動と文法指導』東京：大修館書店
高島英幸（編著）2005.『文法項目別 英語のタスク活動とタスク』東京：大修館書店
竹内 理 2003. 『より良い外国語学習法を求めて−外国語学習成功者の研究』東京：松柏社
竹内 理 2005. 測定・評価から評定・通知まで（Ch.8）『英語教育の基礎知識−教科教育法の理論と実践』小寺茂明、吉田晴世（編著）東京：大修館書店
竹田明彦 2004. 『学校用語英語小辞典』（3版）東京：大修館書店
田中正道（編著）2005. 『これからの英語学力評価のあり方ー英語教師支援のために』東京：教育出版
田中茂範、佐藤芳明、河原清志 2003. 『チャンク英文法』東京：コスモピア
田中茂範、佐藤芳明、阿部一 2006. 『英語感覚が身に付く実践的指導ーコアとチャンクの活用法』東京：大修館書店
田中武夫、田中知聡 2003. 『自己表現活動を取り入れた英語授業』東京：大修館書店
土屋澄男 2004. 『英語コミュニケーションの基礎を作る音読指導』東京：研究社
津田塾大学言語文化研究所読解研究グル−プ 1992．『学習者中心の英語読解指導』東京：大修館書店
津田塾大学言語文化研究所読解研究グル−プ 2002. 『英文読解のプロセスと指導』東京：大修館書店
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渡辺浩行 1994.『リスニングの指導』 東京：研究社
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山口俊二 1985.『英文法講義の実況中継（上、下）』（1998年改訂新版） 東京：語学春秋社
山岡憲史 2006. 『英語のクロスワード１０１』東京：大修館書店
米山朝二 2002. 『英語教育−実践から理論へ（改訂増補版）』東京：松柏社 Click here to go back to the top of the page.
(c) Takeuchi, O. 2006
Last Updated: 09/07/06