エディンバラ大学は、１５８３年に設立され、ディヴィッド・ヒューム、アダム・ファーガスン、ウィリアム・ロバートソンといったスコットランド啓蒙の巨人たちを輩出した、イギリスでも屈指の名門大学（ただし経済学の父アダム・スミスはグラスゴー大学出身）です。世界的観光都市エディンバラだけあって、世界各国から多くの留学生を集めていますが、地理的にも近いフランス・スペイン・イタリアからの留学生が圧倒的に多いようです。アフリカ系やインド系の学生は、想像していたほど多くはありません。アジア系もまだまだ少ないですが、最近中国人留学生が急増していて、キャンパスのいたる所で中国語が聞こえてきます。ただ、さすが実学(お金儲け)志向の強い国民だけあって、経営か会計（あるいは理系）を専攻しているようですね。教室では僕が唯一のアジア系でした。

エディンバラ大学での僕の身分は客員研究員なので、講義への出席義務はないのですが、本国での研究水準がどれくらいなのかを自分の目で確かめるべく、講義には最初から出席するつもりでした。しかし、春学期（４〜７月）は、ディキンスン教授の講義が開講されていなかったので、２〜３週間に１回くらいのペースでチュートリアル（個人指導）を受けました。ディキンスン教授の強いすすめで、生まれて初めて英語論文を書いたのですが、注のつけ方、参考文献の紹介、英文のチェックなど、完成までのほとんどすべての過程において、懇切丁寧に指導していただきました。手渡した原稿には膨大な量の有益なコメントが付されていました。その原稿は僕の一生の宝です。（論文は８月上旬に完成し、イギリスの専門誌に投稿をすませ、現在審査結果を待っています。）また、もともとディキンスン教授の主著を日本語に翻訳する仕事を抱えて渡英したこともあって、訳出にてこずっている部分について質問し、著者ご自身から回答していただけました。

７月にたまたまＥＣＳＳＳ（１８世紀スコットランド研究学会）の年次大会がエディンバラ大学で開催され、田中先生が研究報告のために６年ぶりにエディンバラを再訪されました。その時に、田中先生を通じて、ディキンスン教授の同僚のニコラス・フィリップスン教授（ヒュームおよびスミスがご専門）の知遇を得ました。フィリップスン教授は、直接の指導教員でないにもかかわらず、貴重な時間を割いて、僕の英語論文にコメントしてくださいました。その後もフィリップスン教授とは何度か面会し、現在準備中の新論文（マルサス論）についてアドヴァイスをいただくなど、本当に幸運でした。この点でもエディンバラを選んだのは正解でした。

８・９月は大学は夏期休暇です。８月は学生が帰省して閑散となった図書館で史料調査に従事する傍ら、時にはシティ・センターまで足を伸ばして、フェスティバルのムードを楽しみました。９月中旬にはアメリカ東海岸まで調査に出ました。秋学期（１０月〜１２月）になって、待望のディキンスン教授の授業が始まりました。１・２回生向けの "British History I : 1688-1834" が６０分×週３回、３・４回生向けの "Britain and the American Revolution" と "Britain and the French Revolution" がそれぞれ９０分×週２回です。最初の授業は、大教室での講義で、出席者は１５０名くらい。後の２つは、小教室での講義＆演習（史料読解→学生による発表）で、出席者はどちらも２５名くらい。学部の授業とはいえ、本国ですから、そのレベルは決して低くありません。経済学部出身のため、イギリス史の基本知識がところどころ欠落している僕には、ちょうどよいレベルでした・・・というのは実は強がりで、むしろリスニング力の弱さもあって、消化不良も伴い、かなりきつかったです。しかし、健康に恵まれたおかげで、全５０コマ、無遅刻・無欠席で終えることができました。本国の研究水準と自分の学力との相対的位置関係が把握できたことは、大いなる収穫でした。

ディキンスン教授は、研究者としてだけでなく、教育者としても最高でした。懇切丁寧な個別指導については、すでに書きましたが、講義においても、教育に対する強烈な義務感と熱意を感じさせてくれました。イングランド人（ニューカッスル出身）ということもありますが、訛りがなく、なめらかでゆっくりした語り口調。しかも、毎回、詳細なレジュメを配布してくださるので、ノートをとるのがとても楽です。たまにこぼれ出るジョークを聞き逃すと、とても損をした気分になります。自説ははっきり述べられますが、決してそれを押し付けず、対立する学説も平等に紹介し、学生が自分の頭で考えるよう、うまく導いておられます。また、ＯＨＰやビデオを多用されるなど、視覚面での工夫も怠っていません。ディキンスン教授の講義は、時間きっかりに始まり、常に５分前に終了します。講義ノートを参照されることはめったになく、まるで古典落語のように、空で言葉が出てきます。まさに職人芸です。文句のつけようのない、パーフェクトな講義でした。