2008-04-08作成 20011-04-20 修正追加
パワーポイントファイルは，MacとWindowsの間で互換性に問題が出る場合があるので，pdf としました。下の各ファイルをWindowsの場合，右クリックでダウンロードして，Acrobat Readerで開いてください。通常，このアプリケーションはパソコンに購入当初からインストールされています。そのファイルを探して開いて，ダウンロードしたファイルを開いてください。
万が一，Acrobat Readerが無い場合は，このリンクからAdobeのサイトに入って，ダウンロードして使ってください。
下記のファイルをただクリック（Windowsの場合左クリック）すると，通常はファイルが開いて，読めてしまいます。しかしながら，印刷などしにくいので，表示されたら，ファイル/ 保存をすれば，使いやすくなります。
全体の授業と試験の説明 2011年４月6日新規アップ
第１回：木庭元晴担当 「地球環境問題とはなにか」 2011年4月6日新規アップ
第２，３回：同 「地球温暖化メカニズム」 2011年版（試験後，新規をアップ）
福島第Ⅰ原発2011年危機 2011年新（試験後，新規をアップ）。
試験の解答のみ 2011年4月20日実施
第４回：永野正弘 照葉樹林から地球環境を見る1 2011年4月27日にアップ
永野先生からMay 6, 2011にpdfが３枚送られてきました。３回分の授業用かどうか，わかりませんが，ここにアップします。May 7, 2011
2009年記述： これ以降の受業については，先生方からpptファイルが得られませんので，掲載できませんでした。
下記の教科書は関西大学生協で2457円です。
配布資料と自筆ノートと教科書については持ち込み可です。
訂正： 第３章 p.67左列 下から12行目 「Pはcm単位で」を「Pはmm単位で」に訂正する必要があります。
関西大学の教養科目にあたる授業です。リレー授業です。このサイトでは木庭が授業で使ったパワーポイントファイル情報を掲載します。
当初，ムービーmov型式（QuiickTimeで閲覧可能）で掲載しておりましたが，WindowsではQuickTime（フリーウェア）がインストールされていない場合が多く，mov型式を止めました。そして，PDFでアップしたのですが，これはかなり重くて，これも不都合ですので，結局次のような形式にしました。
一つは，パワーポイントのスライドショー一枚一枚を画像（最も軽くて一般的なjpegファイル）にして一つのフォルダーに入れました。その圧縮ファイルを掲載します。zipで圧縮しています。Windowsでも問題ないのではないでしょうか。
もう一つは，パワーポイントのスライドショーのテキスト部分（パワーポイントではアウトラインといいます）だけを掲載した文書ファイル（rtf形式，書式をもったテキスト，ワープロアプリケーションなら読めます）。
いずれもWindowsの場合は右クリックして保存（ダウンロード）してください。Macintoshならただダブルクリックしてください。
ダウンロードしたフォルダは
Macなら，iPhotoで登録すればスライドショーができる。
Windowsなら，Windows Picture and Fax Viewerで見ればいい。
方法は，画像の１枚目を選んで，右クリック，プレビュー。これで，
Windows Picture and Fax Viewerが立ち上がる。これが立ち上がらない場合，右クリック，プログラム選択，Windows Picture and Fax Viewer選択です。画像が表示されるので，次を見る場合，右矢印を押せばいい。
なお，Windows Picture and Fax Viewerを右クリックで自動的に呼び出すためには，Windows Picture and Fax Viewerの画面の左下にあるオープンスクウェアをチェックすればいい。
４月23日は３回の授業に関連して，マークシート式の試験を実施します。授業の流れを理解していたら解ける問題です。
この日だけ教室が変わります。第二学舎ビッグホール100です。
30分ほどの試験です。着席を試験の時のように実施します。持ち込みはかまいません。ただ読む時間があるかどうか疑問です。
4/23マークシートによる試験を実施。350名余りが受験。今回受験しなかった方もあきらめずに，受講してください。
なお，下記の画像としたファイルがWindowsで見たときに，フォルダがからっぽ，という事態があると本日，聞きました。ただ，私がMacで見ると問題がありません。Mac上のWindows XPでも，ダウンロードしたフォルダをクリックすると，Windows Picture and Fax Viewerが自動的にたちあがりました。そして全く問題なくみることができました。この違いが何に基づくのか不明ですが，見えなかった方の環境について，zipファイルの解凍に問題があるのかもしれません。
画像を見ることができない方がいるという前提にたって，本日より掲載するファイルは文書だけにします。徒労ですから。
4/9 第１回 全体の授業内容の紹介 画像 文書
地球環境問題の概要 画像 文書
4/16 第２回 私たちの地球と自然環境
地球史と人類の進化からみた地球の容量 画像 文書
人類の産業活動と地球の有限性 文書
4/23 第３回 持続可能な地球を目指して
持続可能性がいま何故問われているのか 文書
環境リスクとエネルギー消費（時間的に無理で実施せず）
最終回「まとめ」までの宿題提示 文書
最終日も第二学舎ビッグホール100で実施します。その際には最終回の文書にありますように，君たちの家族の二酸化炭素排出量の計算を実施した時の，入力データと計算結果を持ってきてください。マークシートでアンケートを実施します。
自然エネルギー推進市民フォーラム
https://ss.jca.ne.jp/repp/co2/
友達のデータを貰った場合，その可能性をチェックする機能も持っているソフトで実施します。考えられないデータが出た場合には，その方の評価を下げます。まじめにしてくださいね。
世界の平均気温をどのように算出しているのか，という疑問が君たちの一人から提出されました。その回答を次に示します。
計算の基準は次のサイトに示されています。http://www.ipcc.ch/pdf/technical-papers/climate-changes-biodiversity-en.pdf このpdfのpp. 13-16（PDFに付されたページはpp. 4-7）を見てください。このFigure 2には地表（海域も含む）をほぼ等面積のグリッド（格子）に分けて，その中心をグリッドとして，その年平均気温が使われています。おそらくこのグリッドの 平均が地表の平均気温とされているのだと思います。以上
英文シラバス追加 Oct. 8, 08